黑板报设计是学校活动的重要宣传手段与途径。设计应（)、（)，使其一目了然，吸引关注。

A.多动症学生不属于特殊需要学生

B.天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生

C.因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类

D.中国把残疾的类型分为七类

A.它们都是整数指令流水线，但是功能不同

B.两条流水线同时工作时，流水线U可执行复杂指令，流水线V只能执行精简指令

C.它们属于以空间换取时间的超标量技术

D.它们各有自己的算术逻辑单元，地址生成电路及Cache接口

A.结构化观察不是教学评价中使用的方法

B.在教学评价中经常使用态度量表

C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法

D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法

A.特殊需要学生发展是一种非典型的发展

B.特殊需要学生发展是一种非正常的发展

C.特殊需要学生发展是一种非常态的发展

D.特殊需要学生发展是一种最典型的发展

A.讨论法特别适合于低年级的小学生

B.讨论法特别适合于高年级的学生

C.讨论法特别适合于成人学生

D.课堂教学中经常使用讨论法。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.国家课程、地方课程、学校课程

B.必修课程、选修课程、活动课程

C.相关课程、广域课程、核心课程

D.基础课程、拓展课程、研究课程