将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是（)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.国家课程、地方课程、学校课程

B.必修课程、选修课程、活动课程

C.相关课程、广域课程、核心课程

D.基础课程、拓展课程、研究课程

A.收集教室有益于学生展开自立商量性进修。

B.收集教室能给学生带来更多的进修资本。

C.教师在收集教室上课治理难度会增长。

D.自立商量性进修必须靠收集教室。

A.气质

B.意志

C.性格

D.兴趣

A.提高学生就业率的有效手段

B.培养学生基本技能的主要方法

C.通过理论教学也可以达到实习实训的目的

D.高校与用人单位建立合作关系的重要平台

A.强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境

B.把课堂教学作为一个整体来研究

C.在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述

D.研究结论客观，适合所有的教学

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理