幼儿园保教工作（名词解释）

A、要融入幼儿的游戏中

B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上

C、观察幼儿的游戏行为

D、要求幼儿描述活动内容

E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻

F、必要时设定限制并执行限制

A.不能把字母连起来拼成一个字

B.拼写单词或拼音字母时加入或省略字母

C.用其它字母代替正确的字母

D.不规则词的语音拼写错误

E.方言模式

F.发音错误

A.做出各种动作

B.听到声音停止正在进行的动作

C.寻找妈妈

D.咯咯大笑

E.哭闹不休

F.没有反应

A.必要时将重要信息写下来

B.放慢语速

C.尽量使用简单、直接的语言

D.清晰自然地说话

E.禁止使用表情动作

F.避免边讲话边走路、边板书

A.多动症儿童是由于父母管教失当与家长纵容所导致的

B.多动症不是一个医学疾患，只是一种发展行为

C.透过行为治疗就可以治疗好多动症儿童，无需配合其他治疗方法

D.多动症儿童会随着年龄长大而痊愈

A.障碍发生在18岁以前

B.学习能力差

C.适应性行为的明显缺陷

D.智力功能的明显缺陷

E.面相痴呆

F.情感异常

A.哼鸣声

B.金属声

C.粗糙声

D.气息声

E.嘶哑声

F.呼吸声

A.重复语言

B.对环境和日常生活的改变焦虑不安，顽固地坚持一些无意义的

C.刻板的行为和重复的肢体动作

D.对一些特殊物体过分依恋

A.通常在作业或游戏中，难以掌握自己的注意力

B.当别人和他面对面会话时，似乎没有在聆听

C.通常在学校作业、工作或其他活动上，无法密切注意到细节或是犯粗心的错误

D.通常无法跟随指令，并且无法完成工作场所的作业、杂务或责任

A.文化水平高的人承担

B.全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的教育中

C.发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中

D.家庭中的母亲承担主要责任，听觉障碍儿童的教育由她负责

E.谁有空谁承担

F.完全依赖教育机构的老师