更多“我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于学科课程。()”相关的问题
第1题
在教育调查研究中,由于研究对象总体数量比较大,往往都是采用抽样调查的方式来抽取一部分样本进行调查,并以样本特征推断总体特征。( )
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第2题
教育科学研究课题的来源十分广泛,概括起来主要有:教育教学实践中的问题;对已有教育理论的质疑;对教育文献信息的分析;教育科学研究规划。( )
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第3题
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为总结性评价。( )
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第4题
经济合作与发展组织在一份报告中指出:“今天,各种形式的知识在经济过程中起着关键的作用,拥有更多知识的国家有着更高的产出。”这里的“作用”指的是教育对生产力的促进。( )
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第5题
正是由于知觉具有后效,学生们无论坐在教室的哪个座位上,都不会因为观察角度不同而把长方形的黑板误认为是菱形或梯形。( )
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第6题
主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是杜威。( )
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第7题
班级管理方法中最早提出目标管理的是德鲁克。( )
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第8题
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现,美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物,他认为人的基本需要有五种,其中最高级的需要是自我实现的需要。( )
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第9题
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的前习俗水平。( )
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第10题
在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展具有不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的定向性和顺序性。( )
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