更多“赫尔巴特的《普通教育学》主要观点有：建立教育学理论的两大理论基础：伦理学和心理学。（)”相关的问题
第1题
卢梭主张自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民。()
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第2题
卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家和教育家。主要思想反映在其著作《爱弥儿》中。()
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第3题
柏拉图的教育理想目标是培养哲学王，哲学王是一些最有智慧的人，也是品德最高尚的人。()
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第4题
洛克提出了著名的“白板说”，他认为人生来如同白板，人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果。()
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第5题
夸美纽斯认为教育适应自然的原则，即教育要遵循自身规律，依据人的天性和儿童的年龄特征。()
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第6题
苏格拉底与古代其他思想家和教育家有所不同，他明确提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量的分析，结论就是：如果美德是一种知识就是可教的，因为知识是可教的。()
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第7题
教育事实作为研究对象，说明教育学研究对象是存在于现实之中的客观存在物，是可以被我们认识的，而不是主观臆测的各种观念。()
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第8题
洛克是17世纪英国著名的思想家、哲学家和教育家，他的主要观点反映在《教育漫话》中。()
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第9题
《学记》大约出现在战国末年，是儒家思孟学派撰写的，比外国最早的教育著作，古代罗马帝国教育家昆体良写的《论演说家的教育》，还早三百多年。()
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第10题
教育事实是正在从事着的教育实践，它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和教育行为。()
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