与观察、访谈等方法相比较，（)是使用最多、最经常和最便利的一种方法，而且其结果具有较强的客观性。

A.这些学生的内在父母自我状态表达比较弱

B.这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力”

C.这些学生的内在儿童自我状态表达比较强

D.这些学生的内在成人自我状态表达比较弱

A.内在儿童自我状态

B.内在父母自我状态

C.内在成人自我状态

A.尽量避免学生犯错

B.增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验

C.通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验

D.增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验

A.增加这个习惯带来的好处

B.经常指出学生不能坚持，总是放弃

C.重复进行，需达到一定的时间

D.经常使用抱怨，不满的语气

A.使老师自己变得更有意思

B.使课程设计更有趣，更有用

C.增加学生对学习之后的获得的好感受，比如被认可，被赞赏

D.增加学生自主发现问题，自主寻求解决的主动式学习过程，使学习的难度变成适度的挑战