A.《历代名画记》
B.《宣和画谱》
C.《芥子园画传》
D.《图画见闻志》
第2题
( )是“沟通文学与绘画的奇才”,他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄。
A、丰子恺
B、张聿光
C、叶浅予
D、华君武
第4题
述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时,反映深刻的社会和时代问题。剧中人物较多,学生易将该话剧人物与其他话剧人物混淆,下列选项中,不是这出剧中的人物是( )。
A.陈白露
B.四凤
C.鲁大海
D.周朴园
第5题
学习文言文单元,教师建议学生自主归类通假字,下列语句中加点字不是通假字的是( )。
A.君子生非异也
B.小惠未徧,民弗从也
C.师者,所以传道受业解惑也
D.孰能无惑
第6题
是( )。
A.帮助学生建立阅读和实际的联系,扩大学习领域
B.有助于学生对作家的创作风格形成整体认知
C.三部作品没有太多关联,拓展阅读价值不大
D.有助于深入挖掘课文的社会意义
第7题
什么?“五十步笑百步”的寓意何在?孟子的“仁政”思想在本文中是如何体现的?今天可做哪些合理的引申?对该教师的设计意图评价不恰当的一项是( )。
A.三个问题难易程度相当,训练了学生的口头表达能力
B.整体设计考虑了学情,结合生活实际,符合学生的认知水平
C.前两个问题有助于学生更深刻了解孟子的论辩特色及“仁政”思想
D.第三个问题是对课文内容进行了了延伸,联系具体实际,提高了学生的思维分析能力。
第8题
在成语的辨析中,学生应结合语境检验成语的使用是否正确。下列加点成语使用错误的一项是( )。
A.你是学数学的,又不懂设计,不要总是对设计师指手画脚。
B.李小明关于小区内私自占有共享单车等问题的解决十分妥当,无可厚非。
C.郑恺边开车边学李晨说话,模仿得惟妙惟肖,被戏封为“模仿帝”。
D.保护学校公物,保持校园整洁干净,我校每一位同学都责无旁贷。
第9题
的是( )。
A.教师可组织学生通过走访、考查、座谈、问卷等形式进行社会调查,收集有用信息
B.选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在日常生活中锻炼交际能力
C.鼓励学生关注社会热点,体验不同生活,激发学习兴趣,表达真情实感
D.采用多媒体等现代传媒手段演示文稿,运用电子邮件等多种通讯方式进行交流
第10题
受诗中人物的情感。对这一活动分析不正确的一项是( )。
A.引导学生体会作品中人物的情感
B.注重提高学生的朗读技巧
C.引导学生关注作品的语言风格
D.有助于提高学生感受能力,熏陶学生的人文情怀
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