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教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()

教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()。

A.直观导入法

B.情境导入法

C.温故知新

D.悬疑导入法

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更多“教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()”相关的问题

第1题

教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()

A.直观导人法

B.情境导入法

C.温故知新

D.悬疑导人法

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第2题

李老师在上课时,播放音乐精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于()

A.情境导入法

B.直观导入法

C.温故知新法

D.悬疑导入法

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第3题

帮助学生营造积极的心理氛围不是语文教师的职能。()

帮助学生营造积极的心理氛围不是语文教师的职能。()

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第4题

教师在说服教育学生时,在感情上要接近学生、爱护学生,要让学生体会到教师的关怀和爱护,这样可以防止(),提高效果

A.抵触情绪

B.有害情绪

C.不良情绪

D.自我情绪

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第5题

营造情绪氛围,可以提升个体感受。()

营造情绪氛围,可以提升个体感受。()

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第6题

作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云,等景物,营造了一种什么样的氛围()

A.营造了一种清幽、恬静的氛围

B.营造了一种孤独、无奈的氛围

C.营造了一种自由、活跃的氛围

D.营造了一种漂泊、凄凉的氛围

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第7题

幼儿园教师与教师之间应该建立一种相互帮助__的关系,有利于营造良好 氛围()

A.合作

B.竞争

C.松弛

D.紧张

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第8题

下列对于课堂氛围营造的一般原理的阐述,不正确的是()

A.教师要了解自己

B.教师要了解学生

C.教师要了解目标

D.教师要了解教材

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第9题

良好的教学秩序能够营造愉快、和谐的课堂氛围,使学生情绪平静、思维活跃,从而减少问题行为的产生。()
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第10题

沟通交流语中的和谐性原则,主要体现在()。

A.教师尊重学生

B.注意沟通连续

C.注重教师态度

D.建立平等师生关系

E.营造和谐沟通交流氛围

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