某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他

阅读下列材料，回答问题。

某幼儿园一位实习老师，他上课很有趣，但对学生十分严厉。小班里有一个刚入学，尚不习惯幼儿园生活的孩子经常哭闹，这位老师很不耐烦地对小孩子进行责骂甚至恐吓，致使这位孩子回到家里吃不下饭，半夜经常惊恐啼哭。

问题：请从教师职业道德的角度，分析这位实习老师的行为。

问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。

[问题1][简答题]

请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为

问题：

请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。(14分)

问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。（14分）

A.这位实习老师应该受到法律的制裁

B.这位实习老师需要从多个方面提高自己教师职业道德修养

C.这位实习老师的行为是“恨铁不成钢”的表现，情有可原

D.这位实习老师的行为符合教师职业道德规范中的爱岗敬业和关爱学生

A.不公平公正对待学生

B.不履行保护学生人身安全职责

C.辱骂、体罚学生

D.没有完成教学任务时，乱发脾气

某小学一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把他的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。结果那个男生受不了这样的刺激，最后厌学。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.以不变应万变，守护祖国的师德传统

D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德