题目来源：1月6日下午江苏省南通市面试考题试讲题目1.题目：焦耳定律2.内容：焦耳定律：电流做功时，

题目来源：1月6日下午吉林省吉林市面试考题

试讲题目

1.题目：重力势能

2.内容：

重力势能

3基本要求：

(1)在十分钟内完成试讲。

(2)要有适当板书

(3)试讲过程中注意结合生活实际。

答辩题目

你认为本节课的难点在哪里?

题目来源：1月6日上午山东省青岛市面试考题

试讲题目

1.题目：理想气体状态方程

2.内容：

理想气体的状态方程：描述一定质量的某种理想气本状态的参量有三个：P、V、T。面提到的每一个实验定律所谈的，都是当一个参量不变时另外两个参量的关系。这节我们将研究三个参量都可能变化的情况下，它们所遵从的数学关系式。

3.基本要求：

(1)在十分钟内完成试讲;

(2)明确气体三个状态参量的变化情况;

(3)要有适当互动和提问环节。

答辩题目

1.画出气体的等容变化的压强P与摄氏温度t的图像。

2.理想气体状态方程中的常数C与什么有关?

题目来源：1月6日上午湖南省长沙市面试考题

试讲题目

1.题目：法拉第电磁感应定律

2.内容：

电磁感应定律组曼(F.E. Neumann,1798-1895)、韦伯(W.E. Weber,1804-1891)在对理论和实验资料进行严格分析后，于1845年和1846年先后指出：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，后人称之为法拉第电磁感应定律(Faraday law of electromagnetic induction)。

如果时刻t1穿过闭合电路的磁通量为φ1，时刻t2穿过闭合电路的磁通量为φ2，则在时间△t=t2-t1内。磁通量的变化量为△φ=φ2-φ1，磁通量的变化牵就是。用E表示闭合电路中的感应电动势，那么电磁感应定律就可以表示为

式中k是比例常量。在国际单位制中，电动势的单位是伏(V)，磁通量的单位是书伯(Wb)，时间的单位是秒(s)，这时k=1。于是

闭合电路常常是一个匝数为n的线圈，而且穿过每匝线固的磁通量总是相同的。由于这样的线圈可以看成是由n个单匝线圈串联而成的。因此整个线圈中的感应电动势是单匝线圈的n倍，即

虽然(1)式并非是法拉第亲自给出的,但由于他对电强感应现象丰富的、开创性的研究，将这一发现的荣誉归于他的名下。他是当之无愧的。

这几个公式只表示感应电动势的大小，不涉及它的正负。计算△φ应取绝对值，至于感应电流的方向，可以用上节学到的楞次定律判定。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲;

(2)要求适当板书;

(3)试讲过程中要有启发性提问。

答辩题目

1.如何判断电路中相当于电源部分导体正负极。

2.你认为一堂好的物理课是怎么样的。

题目来源：1月6日上午吉林省吉林市面试考题

试讲题目

1.题目:加速度

2.内容:

为了描述物体运动速度变化的快慢这一特征，我们引人加速度(acceleration)的概念:加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，通常用a代表。若用△v表示速度在时间间隔△t内发生的变化，则有

在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2

加速度使用比值定义物理量的又一例子。

3.基本要求:

(1)在十分钟内完成试讲;

(2)要有适当板书;

(3)突出概念的物理意义。

答辩题目

加速度的方向由谁决定?

题目来源：1月7日下午陕西省汉中市面试考题

试讲题目

1.题目：电动机

2.内容：

电动机的基本构造

电动机由两部分组成：能够转动的线圈和固定不动的磁体。在电动机里，能够转动的部分叫做转子,固定不动的部分叫做定子。电动机工作时，转子在定子中飞快地转动。

在上面的“想想做做”中,我们使线圈转起来了。那么，线圈为什么能不停地转动呢?

演示

如下图，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。

1.使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有运动。这是由于线圈上下两个边受力大小一样、方向却相反。这个位置是线圈的平衡位置。

2.使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于惯性而越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平衡位置。

想一想为什么会返回呢?

3.使线圈静止在图丙位置上，这是刚才线圈冲过平衡位置以后所到达的地方。闭合开关，线圈逆时针转动。说明线圈在这个位置所受的力阻碍它沿顺时针方向转动。

3.基本要求：

(1)讲清楚电动机的工作原理;

(2)描述实验过程;

(3)讲课过程需要有适当互动和提问。

答辩题目

1.电动机和发电机的区别是什么?

2.如何让线圈持续转动?

题目来源：1月7日下午山东省枣庄市面试考题

试讲题目

1.题目：远视眼及其矫正

2.内容：

远视眼及其矫正

远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了。在视网膜上形成-一个模糊的光斑(图甲)。凸透镜能使光会聚，在眼睛前面放一个合适的凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上(图乙)。

人们上了年纪以后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)要求适当板书。

(3)注意结合生活实际。

答辩题目

1.远视眼的形成原因有哪些?

2.学完本节课后如何健康用眼?

题目来源：1月7百下午安徽省淮南地区面试考题

试讲题目

1.题目：通电螺线管的磁场

2.内容：

通电螺线管的磁场

既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动?这是因为它的磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈,如下图),各圈导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多。

我们已经通过磁感线的分布了解了条形磁体、蹄形磁体周围的磁场，那么，通电螺线管的磁场是怎样分布的，也可以用同样的方法来研究。

演示

如下图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。

实验

探究通电螺线管外部的磁场分布

1.在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似?

按照下图布置器材。为使磁场加强，可以根据实验现象画出小磁针的方向。

3基本要求：

(1)试讲十分钟左右;

(2)要有过程性评价;

(3)条理清晰，重点突出;

答辩题目

1.你认为你的试讲有什么优点?

2.安培定则是怎么表述的?

题目来源：1月7日上午黑龙江省哈尔滨市面试考题

试讲题目

1.题目：飞机的升力

2.内容：

飞机的升力

几十吨的飞机为什么能够在空中飞行?秘密在于机翼。你观察过飞机的机翼吗?

想一想

把纸按图左甲的尺寸剪下，新成图右乙的形状，并用小段胶带固定。这就是飞机机翼的模型。MN是固定在“机翼”前端的细线。

把细线拉平绷紧，用嘴对着“机翼”前端细线的位置用力沿水平方向吹气，可以看到“机翼”在气流的作用下向上翘起。这是什么原因?

借助图下，我们可以看到机翼横截面的大致形状，其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。

飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长。因面速度较大.它对机翼上表面的压强较小;下

方气流通过的路程较短，速度较小，它对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上，下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。

3基本要求：

(1)要有适当的板书;

(2)试讲十分钟之内完成;

(3)教学环节中要有学生互动。

答辩题目

1.本节课如何体现从生活走向物理，从物理走向社会?

2.如何提高学生的课堂参与度?

题目来源：1月7日上午安徽省合肥地市面试考题

试讲题目

1.题目：电磁铁

2.内容：

电磁铁的磁性

实际中，根据工作的性质不同，需要电磁铁的磁性强弱也不同。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因索有关呢?我们知道，磁性强的磁体对铁磁性物质作用力大，研究电磁铁时，可以根据它吸引铁块。铁钉或曲别针等的多少来判断它的磁性强弱。

想一想

用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁(如下图)怎样可以使这个电碰铁的磁性较强?

首先，电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性，那么电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。

其次，构成电磁铁的主要部件是线圈，线圈的形状和匝数可能也会影响电磁铁的磁性强弱。那么。对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有怎样的关系?

演示

把滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈(内部有铁钉)串联起来，通过开关接到电源上。调整变阻器的滑片，改变电路中的电流。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。

改换不同匝数的螺线管，比较不同匝数电磁铁的磁性。

从实验可以看出，匝数一定时，通人的电流越大，电磁铁的磁性越强;电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。

3.基本要求：

(1)要有板书;

(2)试讲十分钟左右;

(3)讲明电磁铁磁性大小的影响因素

答辩题目

1.什么是控制变量法?

2.你能列举几个电磁铁实际应用的例子吗?

题目来源：1月7日上午辽宁省沈阳市面试考题

试讲题目

1.题目：安全用电

2.内容：

安全用电原则

家庭电路的电压值远远超过了安全值。为了防范触电事故，家庭电路都安装空气开关(或保险丝),漏电保护器等保险装置。但是这些保险装置并不是绝对可靠的，也有出现故障和失灵的时候。因此，防范触电事故最重要的是要有安全用电的意识，遵守安全用电原则。

为了确保用电安全，日常生活中要做到：

不接触低压带电体，不靠近高月带电体;

更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关;

不弄湿用电器，不损坏绝缘层;

保险装置，插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。

注意防雷

除了确保家庭用电安全外，在日常生活中还要注意防雷。

雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡;如果通过树木、建筑物，巨大的热图量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。

高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针(图左)高压输电线最上面的两条导线也是用来防雷的(图右)。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)试讲过程中要有启发式提问。

(3)试讲过程中要求结合生活，阐述雷电灾害及预防。

答辩题目

1.电起火应该如何扑救?

2.请结合生活实际简述几点安全用电原则?