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??()??认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁

??()??认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

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A.布鲁纳

B.桑代克

C.贾德

D.维纳

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更多“??()??认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁”相关的问题

第1题

婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为 “叔叔”,这种迁移

属于( )。

A.顺向迁移

B.横向迁移

C.正迁移

D.一般迁移

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第2题

提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.

提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。

A.桑代克

B.加里培林

C.加涅

D.巴甫洛夫

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第3题

惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 ( )

此题为判断题(对,错)。

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第4题

标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。 ( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。A.伦理的道德情感 B.想象的道德情感C.

爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。

A.伦理的道德情感

B.想象的道德情感

C.直觉的道德情感

D.道德行为

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第6题

指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和

反馈,使错误率最低。

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

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第7题

做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则###S

做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

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第8题

期待包括( )。A.过程期待B.结果期待C.方法期待D.效能期待E.

期待包括( )。

A.过程期待

B.结果期待

C.方法期待

D.效能期待

E.自我期待

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第9题

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。A.强化的内驱力 B.认知的内驱

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

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第10题

当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中

( )。

A.谋划策略

B.调节策略

C.监视策略

D.组织策略

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