大学生主要的心理特点有

A.儿童认知水平与教师传授知识的矛盾

B.儿童认知与社会发展的矛盾

C.科技进步与儿童认知的矛盾

D.家长与社会的矛盾

A.剥削与被剥削的矛盾

B.孤儿寡妇与地方恶势力之间的矛盾

C.贪官污吏与劳动人民的矛盾

D.婆媳矛盾

A.使用价值与价值的矛盾

B.具体劳动与抽象劳动的矛盾

C.私人劳动与社会劳动的矛盾

D.简单劳动与复杂劳动的矛盾

E.脑力劳动与体力劳动的矛盾

A.地主阶级与农民阶级的矛盾

B.资产阶级与工人阶级的矛盾

C.帝国主义与中华民族的矛盾

D.封建主义与人民大众的矛盾

A.复制性、标准化与原创性的矛盾

B.数字世界的全球化与文化的本土性、民族性的矛盾

C.技术理性与审美情感的矛盾

D.技术长期与文化短期的矛盾

E.技术复杂与文化的主观性的矛盾

A.政府与民众的利益矛盾

B.政府与企业的利益矛盾

C.中央政府与地方政府的利益矛盾

D.内资与外资的利益矛盾

A.权力与利益的矛盾

B.局部利益与整体利益的矛盾

C.医者权益与患者权益的矛盾

D.高层利益与基层利益的矛盾

C．资产阶级与农民阶级的矛盾

D．帝国主义和中华民族的矛盾又是各种矛盾中最主要的矛盾

A．帝国主义和中华民族的矛盾 B．封建主义和人民大众的矛盾

C．资产阶级与农民阶级的矛盾

D．帝国主义和中华民族的矛盾又是各种矛盾中最主要的矛盾

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

A.帝国主义与中华民族的矛盾

B.帝国主义与清政府的矛盾

C.封建主义与人民大众的矛盾

D.农民阶级与教会势力的矛盾