()是心理健康教育专业基本训练方法之一，它是由一位督导者和被督导者以面对面的方式，定期进行讨论会谈。

A.一对一督导

B.个别督导

C.志愿者督导

D.小组督导

A.更好地聆听被督导者的想法

B.允许被督导者对资料提出问题

C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排

D.在督导过程中设计更多议题

A.督导的后果由被督导者承担

B.咨询的后果由社会工作者和案主共同承担

C.督导与被督导者之间的关系不具有义务性和强制性

D.提供咨询的社会工作者和案主的关系不具有义务性和强制性

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.发展式督导

A.拒绝、阻挠教育督导机构或者督学依法实施教育督导的

B.隐瞒实情、弄虚作假，欺骗教育督导机构或者督学的

C.未根据督导意见书进行整改并将整改情况报告教育督导机构的

D.打击报复督学的

E.有其他严重妨碍教育督导机构或者督学依法履行职责情形的

A.玩忽职守，贻误督导工作的

B.弄虚作假，徇私舞弊，影响督导结果公正的

C.滥用职权，干扰被督导单位正常工作的