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[单选题]

班组文化构建基本原则()。

A.友好、尊重、民主、实际、创新

B.平等、尊重、和平、实践、创造

C.平等、和蔼、民主、实践、创造

D.平等、尊重、民主、实用、创新

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更多“班组文化构建基本原则()。”相关的问题

第1题

多位教育前辈谆谆告诫我们,教师要以()的心态对待每一个学生,尊重每一个学生。

A.友好、平等

B.民主、平等

C.公平、公正

D.活泼、开放

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第2题

在互不侵犯()五项原则的基础上,发展我国同世界各国的关系。

A.互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、平等互利、和平共处

B.互相尊重主权和领土完整、互不干涉民主、平等对话、互利共赢

C.互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、平等对话、和平共处

D.互相尊重主权和领土完整、互不干涉民主、平等相处、互利共赢

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第3题

心理干预伦理规范的五个基本原则主要包括()。

A.善行、开放、责任、尊重、平等

B.善行、平等、诚实、责任、尊重

C.善行、责任、诚信、公正、尊重

D.善行、责任、尊重、诚信、平等

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第4题

民主意识主要包括:主人翁意识、权利观念、平等观念、尊重意识、灵活沟通意识、责任意识等。()
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第5题

下列说法错误的是()。

A.尊重关爱学生有利于建立民主平等和谐的师生关系

B.尊重关爱学生激励学生有效进行各种学习的动力

C.尊重关爱学生是做好教育工作的基础

D.尊重关爱学生有利于教师得到更多的报酬

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第6题

民主评议党员的基本原则是:坚持实事求是的原则;坚持民主公开的原则;坚持()的原则。

A.和平

B.平等

C.互利

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第7题

建立新型师幼关系,就要教师打破长期固有的“师道尊严”、“严师出高徒”等传统思想,与幼儿建立的关系包括()。

A.平等民主

B.严慈相济

C.权威支配

D.尊重信任

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第8题

《通往奴役之路》一书中,哈耶克认为()在自由中寻求平等,而()则在约束和奴役之中寻求平等。

A.社会主义民主

B.民主社会主义

C.自由主义民主

D.民主自由主义

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第9题

原始社会的礼仪()

A.没有等级划分,有着鲜明的民主和平等的特征

B.有等级划分,不是民主和平等的

C.有等级划分,但有鲜明的民主和平等特征

D.没有等级划分,也不民主和不平等

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第10题

新发展理念是指()。
新发展理念是指()。

A、民主、平等、自由、公正、法治

B、创新、富强、文明、和谐、平等

C、和谐、平等、绿色、开放、文明

D、创新、协调、绿色、开放、共享

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