师资岗位胜任力之基本教育能力包括以下哪些方面（)

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.人际沟通与团队合作

D.科研能力

E.教学能力

A.缺乏系统训练带教和考核能力的师资团队

B.缺乏系统的师资带教和考核能力训练

C.缺乏系统评价和反馈师资岗位胜任力的体系

D.完善奖励机制

E.提高生活待遇

A.教学意愿

B.教学能力

C.临床实践与沟通能力

D.师德评价

E.以上都是

A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力

B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块

C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径

D.分初级、中级、高级逐步深入，通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力

E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中

A.专业能力

B.协调能力

C.开拓能力

D.以上三个全是

E.以上三个都不是

A.知识

B.技能/能力

C.自我概念

D.特质

A.临床诊疗能力

B.岗位胜任力

C.医患沟通能力

D.科研能力

E.理论知识

A.描述能力

B.思考能力

C.设计能力

D.洞察能力

A.健康传播

B.医学知识

C.沟通能力

D.科学思维方法

E.医疗能力

A.评判性思维能力

B.沟通合作能力

C.评估及干预能力

D.规范动手能力

E.以上都是