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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项()?

A.科学思想

B.科学方法与技能

C.科学态度

D.科学知识

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更多“《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项()?”相关的问题

第1题

学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在()。

A.家庭是学前儿童科学教育的起点

B.家庭是学前儿童科学教育的资源库

C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充

D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立

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第2题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

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第3题

学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

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第4题

()是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程。

A.学前儿童科学教育评价

B.学前儿童科学教育判断

C.学前儿童科学教育标准

D.学前儿童科学教育指导

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第5题

家长应该怎样配合幼儿园的科学教育()?

A.支持幼儿园的科学教育

B.教育是幼儿园的事情,与家长无关

C.交流学前儿童在家庭中学习科学的情况

D.启发学前儿童叙述幼儿园科学教育的内容

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第6题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》()年提出的科学领域。

A.2001

B.2002

C.2003

D.2005

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第7题

学前儿童科学教育评价一般包括明确评价目标、制定评价方案和实施评价方案三个步骤。()
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第8题

学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面

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第9题

()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

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