在本节课列举的课题中，()属于综合交叉学科的课题。

A.家庭医生签约团队护士的核心价值与自我成长

B.案例分析法提升护理业务与行政管理品质

C.新形势下护士职业稳定性与阳光心态培养

D.科学、简约管理构建人文管理氛围

E.护嘱授权模式培养中医专科护士

A.课题中的企业员工

B.课题中的在校研究生

C.课题临时聘用人员

D.评审课题立项的专家

A.医养结合模式是医疗与养老机构对接

B.医养结合的主体是专业医务人员

C.医养结合的重心是养老服务

D.医养结合让老人安心养老、快乐养老

E.医养模式让更多老人获得健康老年

A.居家养老模式

B.机构养老模式

C.互助养老模式

D.医养结合养老照顾模式

A.随便制定，没有特殊技巧

B.不需要结合国内外进展

C.内容与课题相符，与国内外进展结合

D.越基础越受欢迎

E.不用在意学员的意见

A.有基本的专业知识

B.具备团队合作能力

C.高学历，最好有留学经历

D.良好的医患沟通能力

E.可以进行规范操作

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

A.加大护理人员培训力度、提高护士对分级诊疗认知率

B.分级诊疗背景下不同等级医院护理核心竞争力应差异性均衡

C.建立和完善全科护士的培养和规范化培训机制

D.改革卫生人才考核制度与评价体系，提高人才待遇水平

E.推进医疗护理互联网进程，创新卫生人才服务提供模式

A.医疗人才、康复师

B.护士、护理管理

C.营养师

D.心理咨询师

E.社工志愿者