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艺术的审美性是内容美和形式美的统一。()

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第1题

形式美的审美标准各时代、民族、阶级有明显的差别。()
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第2题

音乐是偏重于()。
音乐是偏重于()。

A、内容美的艺术

B、包装美的艺术

C、形式美的艺术

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第3题

关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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第4题

人类对社会美的审美意识晚于对自然美的审美意识。()
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第5题

在审美过程中,不动脑筋,不进行理性推敲和品味,就不能深刻认识美的本质、内容和意义()
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第6题

艺术具有审美艺术作用、审美教育作用、审美娱乐作用。()
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第7题

车尔尼雪夫斯基在其学位论文《艺术与现实的审美关系》中提出“美是生活”的唯物主义论断,向黑格尔唯心主义美学发起挑战()
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第8题

形式美的内容要素有色彩,声音,形状,语言。()
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第9题

插花艺术是表现植物自然美的()

A.审美艺术

B.园林艺术

C.造型艺术

D.装饰艺术

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第10题

关于形式美的来源叙述不正确的是()。

A.由形式引起

B.通过接触美的形式,从而使这些形式具有相对独立的审美意义

C.由于人们接触形式便能引起美感

D.由内容引起

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