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[单选题]

波斯纳提出的教师成长公式为()

A.经验加能力

B.经验加机遇

C.经验加反思

D.能力加机遇

答案
C、经验加反思
更多“波斯纳提出的教师成长公式为()”相关的问题

第1题

美国学者波斯纳提出成长公式:教师的成长=经验+反思。()
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第2题

教师成长等于()加()。

A.知识

B.情感态度

C.经验

D.反思

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第3题

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()

A.保罗·朗格朗

B.富勒和布朗

C.波斯纳

D.罗森塔尔

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第4题

从能力角度界定学习,以美国人力资源管理学家()等为代表,他们认为学习是指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的能力的变化。

A.加格纳

B.梅德克

C.诺伊

D.约翰

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第5题

软膏剂的皮肤穿透能力以()为最佳。

A.o/w型

B.w/o型

C.凡士林加羊毛脂

D.凡士林加液状石蜡

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第6题

测定车间空气中的氨,用纳氏试剂比色法,纳氏试剂由那三种物质构成()

A.水加NaOH加碘化钾

B.氯化钠加碘化钾加NaOH

C.氯化汞加溴化钾加NaOH

D.氯化汞加碘化钾加NaOH

E.氯化汞加硫酸钾加NaOH

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第7题

对油田水的碳酸钙垢的预测,朗格利尔(Langelier)饱和指数法的经验公式中的SI=0时,表明碳酸钙()状态,即没加腐蚀性也没有结垢性

A.未到达饱和

B.呈过饱和

C.达到饱和(平衡)

D.呈结晶

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第8题

一次加药和分段加药方式不同,分段加药适用于煤泥粒度组成均匀或对于易浮煤为提高浮选作业的处理能力而提高浮选速度()
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第9题

在喂料量一定时,若粉磨能力不足会造成大量的吐渣,且吐渣越来越多,此时应()。

A.适当减小磨机加载力,以增强粉磨能力,或适当减少喂料量

B.适当增加磨机加载力,以增强粉磨能力,或适当减少喂料量

C.适当减小磨机加载力,以增强粉磨能力,或适当增加喂料量

D.适当增加磨机加载力,以增强粉磨能力,或适当增加喂料量

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第10题

传统评价具有()特点。

A.以分为核心

B.以量为经验

C.提升学习能力

D.以经验为本

E.面向人人

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