社会认知类教学活动设计特点，不包括（)

A.注重情感体验

B.注重前期经验积累

C.激发儿童共情

D.帮助儿童表达

A.合理运用强化

B.提供正面模仿的榜样

C.重视直接学习

D.有效地结合生活

A.室内设计注重感觉

B.室内设计注重情感

C.室内设计注重模拟

D.室内设计必须奢华

A.注重创造性

B.注重突出特点

C.注重构图

D.注重逻辑性

A.注重过程评价，关注小学生在一段时期内的进步情况

B.注重学生成绩，致力于简化教学活动过程

C.注重个别差异评价，强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点

D.注重相对性评价，以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象

A.看教师是否注意锻炼身体

B.是否注重调动学生的学习积极性

C.是否注重采取灵活多样的教学方式

D.是否注重引导学生直接参与教学活动

A.教学方式以教师为中心

B.教学方式以学生为中心

C.注重文化教学的过程

D.注重文化教学的内容和结果

E.以“讲”文化为主

F.以“做”文化为主

A.单一的数字只是一个“数值”，意义不大

B.数据只有靠积累和沉淀才能发现问题，体现价值

C.数据积累是所有教学大数据软件的一个重要功能，所以要注重

D.数据积累操作比较简单，所以老师需要注重

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则