测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化（）

根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征(即研究变量)之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化，这就是( )

国际疾病分类是根据疾病的某种特征，按照规则将疾病分门别类，并用编码的方法来表示的系统。（)

实验就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下进行的一种探索活动。（)

公共事业管理学以社会公共事务现象为研究对象。（)

剪力的符号规定是如果剪力对研究对象取矩为顺时针转向，则为正，否则为负（）

在研究设计中，变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式：自变量、因变量和混合变量。（)

图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，不可避免时应先保证文字等清晰（）

按有效数字修约规则将2.45651和2.4565修约为四位有效数字时，分别为2.457和2（）

古典区位论是从单一的企业或中心出发，研究成本和费用的最低化。（)

定性评价是指收集资料，采用教育测量与统计、模糊数学等方法，用精确的数字进行描述，从而对评价对象作出结论评价。（)

在教育研究中，（）是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生，发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究对象的因果关系