下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是（）

A.化学2

B.化学与技术

C.物质结构与性质

D.化学反应原理

A.实验教学

B.化学与技术

C.物质结构与性质

D.有机化学基础

A.研究药物的化学结构与生物活性间的关系

B.为药品生产提供先进的方法和工艺

C.药物化学结构与理化性质之间的关系

D.寻找新的给药技术与方法

E.为药物的化学结构修饰、剂型选择等奠定化学基础

A.能主动与他人进行交流与讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

B.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。

C.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

D.了解化学、技术、社会、环境的相互关系，并能以此分析有关多简单问题。

E.初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验。

A.应用化学理论和方法来研究化学药物的组成、制备、化学结构、理化性质、药物分析和药物的结构与药效关系等内容的一门科学

B.应用化学理论和方法来研究药物的组成、制备、化学结构、理化性质、药物分析和药物的结构与药效关系等内容的一门科学

C.应用药学理论和方法来研究化学药物的组成、制备、化学结构、理化性质、药物分析和药物的结构与药效关系等内容的一门科学

D.应用化学理论和方法来研究有机药物的组成、制备、化学结构、理化性质、药物分析和药物的结构与药效关系等内容的一门科学

E.应用化学理论和方法来研究无机药物的组成、制备、化学结构、理化性质、药物分析和药物的结构与药效关系等内容的一门科学

A.化学帮助人们提高粮食产量

B.治理污染需要化学技术

C.化学帮助人们解决能源问题

D.化学提高人们的艺术鉴赏水平

A.化学平衡常数与反应物的最初浓度无关

B.化学平衡常数与平衡状态时生成物的最初浓度无关

C.温度可改变化学平衡常数

D.对于有固体物质参加的多相可逆反应，化学上规定纯固体的浓度等于1

A.纯度不高

B.性质不稳定

C.组成与化学是不相符

D.分子量小

A.免疫荧光细胞化学是一类标记免疫技术

B.它是免疫荧光技术与形态学技术相结合的产物

C.免疫荧光细胞化学技术与激光技术、计算机技术和扫描电视技术结合，可以进行定位定性分析，但不能进行定量分析

D.荧光激活细胞分类器(FACS)的应用使免疫荧光细胞化学技术发展到更高阶段，开创了免疫荧光技术的新领域

E.免疫荧光细胞化学中应用单克隆抗体日益增多，将会不断提高特异性、敏感性和应用范围

A.外观与隐血试验

B.外观、化学检查及免疫学检查

C.外观与显微镜检查

D.化学与显微镜检查

E.外观与化学检查