主题式课程的教学模式能够调动学生的()。

A.“协作式”教学模式

B.“研究性学习”教学模式

C.接受式教学模式

D.探究型教学模式

A.自主学习能力

B.创新实践能力

C.数据分析能力

D.自我认知能力

E.情感处理能力

A.自主学习、接受学习、探究学习

B.自主学习、独立学习、探究学习

C.自主学习、创新学习、探究学习

D.自主学习合作学习、探究学习

A.自主学习的意识和能力

B.学习兴趣和学习动机

C.减轻学习负担和压力。

A.接受式学习容易造成学生的片面发展

B.接受式学习具有年级局限性和学科局限性

C.接受式学习不利于培养学生的创新能力和探究精神

D.接受式学习容易造成学习方式的单一

A.尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

B.培养学生自主学习的意识和习惯

C.为学生创设良好的自主学习情境

D.激发学生的学习兴趣

A.启发式学习

B.合作学习

C.探究式学习

D.自主研究式学习

A.重构课程和教学

B.支持差异化自主学习

C.支持交互式学习

D.支持探究学习

E.支持移动学习