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[多选题]

鼓励和帮助学生借助技术来发现与解决问题,从而()。

A.创设发现和解决问题的技术环境

B.持续跟踪与实时记录问题解决过程

C.尝试将问题解决过程可视化

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更多“鼓励和帮助学生借助技术来发现与解决问题,从而()。”相关的问题

第1题

技术支持的发现与解决问题:学生借助技术来发现与解决问题,从而()。

A.帮助学生发展逻辑推理能力、批判思考能力以及自主构建的能力

B.创设发现和解决问题的技术环境

C.帮助学生学握用技术解决问题的策略

D.促进学生主动探究与应用知识

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第2题

下列说法错误的是()。

A.技术支持的发现与解决问题应该创设良好的问题情境

B.技术支持的发现与解决问题应该以技术为主体

C.技术支持的发现与解决问题需要明确教师的角色定位

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第3题

关于幼儿问题解决的发展特点,其中不正确的是()。

A.幼儿解决问题的能力随年龄增长而提高

B.幼儿解决问题的能力主要取决于老师的教育

C.幼儿在解决问题中会主动参考环境中与问题相关的信息

D.幼儿在解决问题中会不断发现和创新问题解决的策略

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第4题

学生在有指导的情况下,借助教师的帮助所达到的解决问题的水平,与在独立活动中所达到的水平之间的差异,称为()

A.最近发展区

B.现实发展区

C.未来发展区

D.潜在发展区

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第5题

信息系统应用与运维管理中出现问题应如何管理()。

A.信息系统应用管理部门制定问题管理流程,建立问题提报、解决、跟踪和反馈机制

B.信息系统应用管理部门对用户发现的问题及时处理与跟踪,并详细记录故障情况和解决方案,不能解决时逐级上报

C.技术与信息化部分析信息系统应用与运维中发现的问题,建立和完善应用与运维支持知识库

D.技术与信息化部及信息系统应用管理部门开展多层次用户培训,解决用户提出的问题

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第6题

作者认为,企业不是()的,而是()的。

A.创造机会 解决问题

B.发现问题 解决问题

C.解决问题 发现机会

D.解决问题 创造机会

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第7题

培训与指导的方法中,演示法是设定一个最接近现在状况的培训环境,指导参加者扮演某种角色,借助角色的演练来理解角色的内容,模拟性地处理工作事务,从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

企业不是 ()的,而是()的:
企业不是 ()的,而是()的:

A.创造机会 解决问题

B.发现问题 解决问题

C.解决问题 发现机会

D.解决问题 创造机会

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第9题

在海伊/斯科普课程中,教师主要是()
在海伊/斯科普课程中,教师主要是()

A、儿童解决问题活动的积极鼓励者

B、环境的创设者

C、行为的观察者

D、问题的解决者

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第10题

Excel中,电子表格数据处理是利用计算机,借助表格对数据进行()等处理,帮助人们分析数据之间的内在联系,获取数据之间的变化态势等信息,从而发现问题和解决问题.

A.计算

B.编辑

C.统计

D.分析

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