教育信息传播具有以下特征：教育信息接受者的特定性、教育信息传播者的导控性、教育信息传播内容的科学性、教育信息传播内容的系统性、教育信息传播效果的确定性。（）

A.过滤营养科普信息，针对性教育

B.相关疾病营养教育

C.强调饮食改变长期性，分解目标

D.以上均是

A.传播信息真实性高

B.信息反馈迅速

C.沟通方式与内容的隨意性大

D.信息传播者与信息受传者都是确定的个人

A.支持性教育是“全人”的教育

B.支持性教育是更为内在的个别化的教育

C.支持性教育是“立体”的教育

A.信源、信道、信宿、反馈

B.传者、信息、媒介、效果

C.信息源、信息、通道、接受者

D.信源、内容、媒体、接受者

A.创造性教育

B.阅读性教育

C.追问性教育

D.讲习性教育

A.信息是事物的特征和差异

B.信息的意义在于传播

C.信息与载体具有可分性

D.信息具有价值性

A.行为

B.心理

C.教育

D.健康

A.教育者

B.受教育这

C.评价反馈

D.教育信息

E.教育媒体

A.教学信息的传播者

B.教学信息的接受者

C.教学信息的载体

D.教学信息的创造者

A.集中教育

B.经常性教育

C.个性教育

D.集中教育和经常性教育相结合