长期的职业发展目标的特征不包括（)。

A.目标的重要程度

B.现实中问题的严重程度

C.目标差距分析中的差距大小

D.该目标对其他目标实现的影响程度

A.目标是具体的可测量的

B.目标要有明确的截止日期

C.目标要保持独立性

D.目标是可达到的

A.短期职业目标

B.中期职业目标

C.长期职业目标

D.已实现职业目标

A．教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师

B．教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述

C．教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。

D．ldquo;培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

A.明确的

B.具体的

C.可衡量的

D.有时限的

A.不能太高

B.要适度

C.要高一些

D.要明确具体

A.总目标

B.分目标

C.具体目标

D.长期目标

A.具体明确的

B.能够衡量的

C.挑战性

D.相关联的

E.设定时限的

A.明确、具体且有可观察的行动标的

B.多用专业的词汇

C.标示预定达成的时间

D.目标范围要越大越好

A.为了满足成员的各种心理需求而自发形成的

B.有明确的目标，并为组织目标的实现而有效工作

C.有明确的效率逻辑标准

D.用明确的规章制度来约束组织成员的行为