国外基础教育学校管理改革的相关问题主要包括：（)

国外基础教育学校管理改革的相关问题主要包括：()

A国外基础教育学校管理体制改革问题

B国外中小学校教师管理现状与改革问题

C社会参与学校管理问题

D学校封闭管理问题

A.学校氛围，创新

B.师生简介，文化

C.学院概况，建设

D.学院概况，创新

下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是（）。

A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性

D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

A.提高教师素质，提高教学水平

B.改革课程内容，增加实践环节

C.规范学校管理

D.切实关切国家义务教育政策，减轻家庭负担

A.学校巡视包括校领导巡视和巡视组巡视，由教务处统一安排

B.校领导巡视由学校各部门主要负责人陪同，负责全校考试的巡查、指导

C.学校巡视组成员从各院（部）主要负责人以及相关教师中抽调，负责全校考试的巡查监督工作，处理考试中发现的问题，对发现的各类违纪作弊情况及时汇总

D.各学院成立由3—5人组成的巡视组，负责本院考试的巡查监督工作，对发现的各类违纪作弊情况及时处理并报送教务处，及时解决各类考试问题

A.社会保护

B.学校保护

C.家庭保护

D.司法保护

A.社会保护

B.学校保护

C.家庭保护

D.司法保护

根据案例回答问题

某校是地区薄弱学校，以“管理乱、质量差”闻名，李校长到任后，面临着师资队伍不稳定，有些教师要调动的问题。在年度学校评估过程中，又被评估组织评定为教学质量不合格。面对这样的现状，李校长依据上级部门整改的要求和学校实际，确定了抓“校风、教风、学风”三风建设的治理目标，意图通过加强和完善管理，改变学校落后现状，逐步解决“管理乱、质量差”的问题；并采纳了教育专家实施“目标管理、分步推进”的策略来实施他的治理目标。但是，在具体实施的过程中，李校长遇到了许多操作方面的问题。

A.社区管理

B.学校管理

C.政府管理

D.企业管理