B、列入交班事项,在全责交班单上体现;且每班床头交接班,现场评估确认备项预防跌倒措施落实及患者及家属知晓度
C、分发、使用易导致跌倒风险的药品时,应告知用药可能出现的反应
D、以上都正确
第1题
A.深昏迷完全麻痹,完全瘫痪直接记为0分,其他项目不计分
B.6-12分提示中度危险
C.年龄≤6岁、≥65岁的重点高危人群,评分≥7分患者及特殊患者在床头挂“预防坠床、跌倒”警示标示牌
D.≥17分要求班班重点交接
第2题
A、告知患者及其家属关于跌倒的不良后果、可能导致因素及安全措施的必要性
B、对于跌倒高危人群,强化宣教
C、停用降糖、降压、镇静类等容易引起跌倒的药物
D、护士及时沟通,帮助患者克服畏惧、害怕跌倒等心理障碍
E、对于可活动的患者,尽可能去除或减少引发跌倒的外界危险因素
第3题
A.预防运动损伤及跌倒
B.血糖控制目标应遵循个体化原则,避免低血糖发生
C.老年糖尿病患者血糖、血压、血脂控制目标不需分层管理
D.对使用胰岛素的患者注意评估患者的视力、双手精细配合操作的能力
E.充分考虑患者自我管理能力的降低,给与更多一些人文关怀
第5题
A.在患者入院时,应进行跌倒风险评估
B.在患者转科时,应进行跌倒风险评估
C.住院期间出现病情变化,不需要跌到风险评估
D.使用高跌倒风险药物时,应进行跌到风险评估
第7题
A.测量生命体征
B.立即将患者扶到病床上休息
C.对患者进行预防跌倒宣教
D.通知医生查看并报告护士长
第8题
A.评估-是否有跌倒高危因素、评判-辨识导致跌倒的风险因素、介入措施-制定适合个人的跌倒的防范措施
B.评估-是否有跌倒高危因素、评定-辨识导致跌倒的风险因素、介入措施-制定适合个人的跌倒的防范措施
C.评估-是否有跌倒高危因素、评定-辨识导致跌倒的风险因素、介入措施-制定适合大众的跌倒的防范措施
D.评估-是否有跌倒普遍因素、评定-辨识导致跌倒的风险因素、介入措施-制定适合个人的跌倒的防范措施
E.探究-是否有跌倒高危因素、评定-辨识导致跌倒的风险因素、介入措施-制定适合个人的跌倒的防范措施
第10题
A.患者入科后护士1小时内完成
B.患者入科后护士8小时内完成
C.患者入科前护士3小时内完成
D.患者入科前护士5小时内完成
E.以上均不对
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