在“陌生情景”中，如果学前儿童在母亲离开之前就开始焦虑，总是生怕母亲会离开，因此不能尽兴游戏，母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们一方面想靠近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝，这种依恋类型属于（）

A.敌意型依恋

B.回避型依恋

C.安全型依恋

D.反抗型依恋

A.不满半年，工作就业

B.不满半年，随同离开/投亲靠友

C.两年以上不满三年，工作就业

D.两年以上不满三年，随同离开/投亲靠友

E.四年以上不满五年，随同离开/投亲靠友

F.四年以上不满五年，工作教业

A.“同步性交往（儿童与抚养者之间交互发生影响的行为）”

B.依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密身体联系的一种倾向）

C.陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿会苦恼或者畏缩 于母亲身上的想象）

D.分离焦虑

A、安全型

B、逃避型

C、矛盾型

D、混乱型

E、主动型

A、怀孕期间母亲频繁吸烟

B、怀孕期间母亲严重心理社会压力

C、母亲在孕期的情绪状况

D、母亲怀孕时的年龄

E、母亲有异常妊娠史

A.A.心胸宽阔的母亲会让孩子能够展望未来

B.B.遇事冷静镇定的母亲使孩子学会坚忍不拔

C.C.温顺善良的母亲会让孩子变得怯懦

D.D.有道德修养的母亲会培养孩子的品质

E.E.文化资深的母亲会给孩子深刻的思考

A.广泛性焦虑障碍

B.儿童分裂症

C.心境障碍

D.癫痫性精神障碍

E.以上全部

A.在滑油进入增压泵之前过滤

B.在滑油进入喷油嘴之前进行过滤

C.在滑油刚离开增压泵后过滤

D.在滑油刚离开回油泵后过滤

A.指向物体

B.离开物体

C.有时指向、有时离开物体

D.不能确定