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[主观题]

以下对双师课堂理解不正确的是()。

A.名师专家录制视频讲解专业知识点

B.标准化的教材,所以不能因材施教

C.现场老师的工作是播放教学视频、维持课堂纪律

D.指小班课老师和弹奏课老师

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更多“以下对双师课堂理解不正确的是()。”相关的问题

第1题

以下哪些是双师课堂的优势?()

A.授课老师可以自选

B.标准化的授课模式

C.名师授课保证教学质量

D.学员可自由控制上课时长

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第2题

下面的描述中,体现了TPK的是()。

A.老师在课堂发红包,学生通过抢红包进行签到

B.老师能够使用QQ群发布作业,学生使用QQ群提交作业

C.老师把所有知识点录制成了微课

D.老师使用问卷星设计问题,了解学生对知识点的理解

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第3题

双师课堂顾名思义是指()

A.两个老师,一个课堂

B.一个老师,两个课堂

C.两个老师,两个课堂

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第4题

中国联通名师课堂优势不包含?()

A.资源共建共享

B.网络课程系列化

C.学生个性化发展

D.双师协同教学

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第5题

使用剪辑师软件录制微视频,按以下哪个快捷键暂停录制()?

A.F9

B.F10

C.F11

D.Esc

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第6题

以下哪一应用可以将抽象的概念理论和老师难以用语言讲解的知识点,直观形象的展现在学生面前?()

A.交互式远程全息投影体验

B.平安校园

C.VR/AR沉浸式体验教学

D.AI生态课堂

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第7题

崔老师在上初中《传统民居的艺术魅力》一课时,课前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始,崔老师首先播放这段视频,学生看得很开心。视频播放完,崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片,每一个都做仔细讲解,临近下课,崔老师很辛苦地讲完了全部的内容,布置作业,让学生下课后去实地参观当地的古民居,然后写一篇1000字的欣赏心得交上来。学生表示课堂知识没有

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第8题

关于录音节目编辑制作过程中的专业录音的说法,错误的是()

A.专业录音有现场实况录音和录音棚录音两种

B.供制作录音制品的节目大多在现场实况录制

C.录制的双声道或多声道信号需要进行后期处理

D.录音师普遍采用数字音频工作站

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第9题

临床操作视频反馈信息化平台对住院医师的作用,下面描述中哪项不正确?()

A.可供住院医师自主学习

B.可供住院医师上传自我录制的操作视频

C.可供住院医师获得老师的个体化评价

D.可代替老师操作示范

E.可供住院医师追溯既往学习情况

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第10题

下列方法不能获取视频的是()。

A.数码摄像机录制

B.视频截取

C.网上下载

D.通过录音笔录制

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