根据联合国教科文组织1978年的分类，科学技术活动主要包括()、科学技术服务、科学技术教育与培训。

A.教科文组织

B.联合国人类居住委员会和人类居住中心

C.联合国经济与社会理事会

D.世界环境与发展委员会

A.自然生态环境及其与人们生活的关系

B.自然科学现象

C.科学技术教育及其对生活的影响

D.人体及自我保护教育

A.技术教育

B.素质教育

C.艺术教育

D.人文教育

A.科学教育

B.劳动教育

C.启蒙教育

D.技术教育

A.科学观察与记录

B.科学实验

C.分类与测量

D.科技小制作

A.教育素材类资源

B.专题教育类资源

C.学习指导类资源

D.教师发展类资源

A.科学精神和人文精神的统一

B.科学精神和社会精神的统一

C.科学技术和社会精神的统一

D.社会精神和人文精神的统一

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点

A.科学游戏

B.早期科学阅读

C.家庭中的科学探究活动

D.社区教育