著名专家认为,青少年的心理健康教育必须依靠多方面的共同努力,建立一个完善的组织体系。学校是青少年接受心理健康教育的主阵地,为了更好地促进青少年的心理发展,学校要多开展适合他们年龄心理特点的有益活动,采取各种方法拓宽预防渠道 [64] 。同时也应发挥“心理医生”的独特作用,从心理上给青少年以依存感、亲密感、归属感,并根据青少年的具体需要,对青少年提供个性化的照顾与关怀,利用社会有利因素去正面影响青少

A.两个方面

B.1 个方面

C.四个方面

D.五个方面

A.青少年自身

B.学校

C.家庭

D.社会服务机构

E.政府部门

A.青少年自身

B.学校、教师

C.家庭

D.社会服务机构与同工资源

E.社会环境

A.青少年自身

B.学校

C.公益组织

D.企业组织

E.政府部门

A.理想信念

B.尊法学法

C.心理健康

D.时事政治

A.《青少年法治教育章程》

B.《青少年法治教育法规》

C.《青少年法治教育建议》

D.《青少年法治教育大纲》

A.要关注学校和家长的配合，为学生提供良好的环境

B.要关注学生的性心理发展，引导学生正确处理两性关系

C.要关注心理调整和青少年的生理发展阶段相匹配

D.要关注调动学生的积极性，自觉维护个人的心理健康

A.学校心理健康教育的组织领导机构相继成立

B.学校心理健康教育的实践活动蓬勃开展，课题研究形成热潮

C.学校心理健康教育的师资队伍建设初见成效，专家队伍正在不断壮大

D.学校心理健康教育出版物的出版、技术性工具的研制和全国性会议的召开接连不断

A.开展特色运动项目

B.建立体育场地和设施资源共享机制

C.引进保险机制

D.利用学校资源，建立教育机制