护士术后护理能力的培养方法不包括()。

A、患者家属对突然发生的病情变化不能充分理解

B、护士的沟通交流能力、专业技术能力与患者安全关联性大

C、具有全程及全面性：从入院介绍至出院指导且出院指导是否正确全面影响患者的康复

D、患者数量多，周转快

A、提高护理人员的自身素质，加强业务学习和技能操作

B、通过继续教育，教会护理人员掌握常见的健康教育方法

C、正确的出院指导，对患者进行有计划、有目的健康教育，提高病人的自我保健意识，增强自我护理能力，最大限度的促进机体康复

D、培养如何具备评判性思维能力

A.临床实践能力

B.教学指导能力

C.咨询决策能力

D.领导能力

E.护理科研能力

A、包括健康教育能力和疾病相关知识

B、术后健康教育主要针对身体状况的评估、心理教育、术后注意事项教育

C、健康教育无处不在，在整个围术期都要实施健康教育

D、健康教育形式是阅读资料、行为示范教育、随机性教育

A、培养临床护理实践能力

B、培养护理组织管理能力

C、培养书写及口头表达能力

D、培养根据病情下医嘱能力

E、培养科研能力

A.加强职业观念的培养

B.多方面提升自己的职业能力水平

C.合理进行时间规划

D.不合理规划时间

A.专家型护士的能力培养与提升

B.互联网+医养结合、延续护理模式与策略

C.医患沟通能力的培养

D.责任护士与医生专业合作的共

E.医联体各级医院护理核心价值与合作实践

A、掌握疾病相关知识能力

B、评估病人能力

C、抢救能力

D、心理疏导能力

A.交往能力

B.知识积累

C.思维培养

D.实践能力

A.宣传业务能力培养

B.形象设定能力培养

C.语言组织能力培养

D.新媒体运营能力培养