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[判断题]

品质问题再发防止包括品质警示、不良品教育、品质标准修订等具体手段,目的就是防止此类品质问题的再次发生。()

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更多“品质问题再发防止包括品质警示、不良品教育、品质标准修订等具体手段,目的就是防止此类品质问题的再次发生。()”相关的问题

第1题

当生产现场出现品质问题,作为品质管理者应及时组织相关人员召开品质分析会:主要分析产品品质问题危害性、产品品质问题原因、应采取的措施再发防止。()
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第2题

当生产现场出现品质问题,作为品质管理者应及时组织相关人员召开品质分析会,进行三分析:分析产品品质问题危害性、产品品质问题原因、应采取的措施再发防止。()
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第3题

品质管理中,1:10:100法则中的10指100个微小的品质隐患,可导致10个中型的品质问题。()
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第4题

品质没有折扣,品质就是按照客户的要求不折不扣的执行。()
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第5题

以下关于“学习品质”的理解,不正确的是()

A.学习品质是儿童在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向

B.学习品质是终身学习和发展所必需的宝贵品质

C.学习品质包括好奇心、学习兴趣、专注等

D.学习品质对幼儿的发展并不重要

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第6题

品质的三不原则是()

A.不接受不良品

B.不制造不良品

C.不流出不良品

D.不堆放不良品

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第7题

当饱和蒸汽品质较好而过热蒸汽品质不良时,则表明蒸汽在减温器内污染。()
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第8题

事实上,创新的问题存在于企业的方方面面,各个层面都有一个创新的问题,具体讲就是()。

A.服务创新

B.理念创新

C.战略创新

D.品质创新

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第9题

品质管理三不原则()

A.不投入不良品

B.不生产不良品

C.不流出不良品

D.凡是有人监督

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第10题

精子畸形率过高表示精液品质不良。()
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