《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标（)？

A.鸟鸣、风声

B.色彩、形态

C.花草树木

D.建筑物

A.能初步感受并喜欢自然界与生活中的美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验

D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现

A.具有初步的艺术表现和创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然，大胆表现

D.喜欢自然界与生活中美的事物

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行为目标

A.喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B.养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

C.掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

D.知道凡是美术作品都是美的

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动

C.能大胆表现自己的情感和体验

D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.喜欢并适应群体生活

D.具有初步的归属感

A.自信心

B.好奇心

C.求知欲

D.发现事物

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.对欣赏美和表现美的各种美术活动有兴趣

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造