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最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。

A.夸美纽斯

B.蒙台梭利

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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更多“最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。”相关的问题

第1题

恩物是()为儿童设计的一系列活动玩具材料。

A.夸美纽斯

B.福禄贝尔

C.洛克

D.蒙台梭利

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第2题

创办世界上第一个幼儿园的教育家是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

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第3题

被称为幼儿园之父的是德国教育家()

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.夸美纽斯

D.杜威

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第4题

17世纪的哪位教育家重视幼儿的德行教育,是幼儿社会教育的雏形?()

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.夸美纽斯

D.雅克卢梭

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第5题

()非常重视环境的创设,即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境,就是一套经过组织及协调的材料或玩具,用来促进儿童有效的学习

A.夸美纽斯

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.卢梭

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第6题

主张教育要与儿童天性的自然发展相一致起来的教育家是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第7题

“绅士教育”的创立者是()。

A.洛克

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.卢梭

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第8题

“自然主义”教育理论体系的提出者是()。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

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第9题

学前教育萌芽阶段的主要代表人物有()。

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

E.杜威

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第10题

()认为家庭是实施幼儿教育的“学校”,母亲是幼儿的第一任教师。

A.夸美纽斯

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.洛克

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