儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童（）的需要

A.学步期或其前后的婴幼儿通常是独自游戏

B.5岁游戏的社会性发展达到了平行游戏的阶段

C.儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为

D.联合游戏阶段，儿童在游戏中仍以自己的兴趣为中心

E.学前儿童在5岁以后开始出现较多的合作游戏

A.动作性游戏

B.探索性游戏

C.表现性游戏

D.建构性游戏

E.角色扮演性游戏

A.机能游戏

B.想象游戏

C.接受游戏

D.制作游戏

E.创造游戏

A.社会性发展

B.情感发展

C.智力发展

D.语言发展

A.单独游戏

B.娱乐游戏

C.平行游戏

D.联合游戏

E.合作游戏

A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景

B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容

C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系

D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望，并不断获得阅读的快乐

A.象征游戏

B.规则游戏

C.练习游戏

D.单独游戏

A.有主题音乐游戏

B.无主题音乐游戏

C.歌舞音乐游戏

D.听辨反应音乐游戏

A.游戏可以促进儿童身体的生长发育

B.游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能

C.游戏可以使儿童接触充足的阳光、新鲜的空气

D.游戏可以增强儿童对外界环境变化的适应能力，有益于儿童身体的健康

E.游戏给儿童带来愉快和满足，保证儿童身体健康

A.行为受情绪支配

B.开始发展同伴关系

C.具有强烈的好奇心

D.喜欢模仿