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[主观题]

材料:为让班会开得更成功,我选了一篇课文改成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时,我听到小雯和同桌小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好读。”“你管呢,让你演什tZ,就演什么呗。”“我可不想演”。听到这儿,我心一沉。下课后,我请小雯来办公室,让她谈谈自己的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好的剧本让我们演,能不能让我们自己试一试。

答案
解析:(1)通过上述材料明白,在班级管理中,教师要树立以学生为主体的管理理念。承认、尊重并坚持学生主体在班级管理中的作用,发挥每个学生的能动性,使其积极地参与到班级管理中来。材料体现了教师在班级管理中的尊重性原则和民主性原则。材料中,教师并没有在听到小雯的不同意见时,斥责学生,而时私下谈话,了解学生的想法。体现了尊重和民主。老师在了解了学生的想法之后,把编选课本剧的任务大胆地交给了学生,这样极大地尊重了学生的自我意识,充分发挥了学生的主动性。体现了科学性原则。教师在班级管理中,只有树立科学的管理理念,采取有效的班级管理措施,才能真正发挥班级管理的功能,使学生得到充分、全面的发展。 (2)班主任应该把学生看作发展的人、独特的人和具有独立意义的人。学生是发展的人,这就说明学生具有巨大的发展潜力。这就要求教师用发展的眼光看待学生,并且注重对学生潜力的开发。在此基础上,来确立教学目标。学生是独特的人是说,每个学生都有自身的独特性,学生之间存在差异性。这就要求教师用全面的、辩证的眼光看待学生,尤其是注重班级里学生的不同需求和差异,做到因材施教。学生是具有独立意义的人是说把学生当作学习的主体、班级管理的主体。要求教师注重学生的个性化需求,从学生兴趣出发。培养学生的创新能力、自主能力。
更多“材料:为让班会开得更成功,我选了一篇课文改成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时,我听到小雯和同桌小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好读。”“你管呢,让你…”相关的问题

第1题

材料:今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:"这篇课文比较长,我们将用两节课学完"。说完,便转过身去板书。他刚写完课文题目,便听到有同学喊:"报告!""什么事?"老师问。"老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢?"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们已经按照您的

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第2题

阅读材料,回答问题。材料:多多是一名初一的学生,平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和多多聊天,问原因,多多说:"班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后,并没有批评多多,而是和他定下君子协议:&quo

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第3题

哪些行为是勉强的表现()?

A.我不愿去打游戏,可是同学让我陪他,我就去了

B.我不想去打扫卫生,可教室太脏了,我就打扫了

C.我很难过,但我的好朋友来了,我还是笑了

D.我的好朋友叫我去游乐场,我痛快地答应了

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第4题

有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:以后老师提问时。
如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。在以后的课上,老
有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:以后老师提问时。

如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。在以后的课上,老

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第5题

请根据教材第十六课课文(三)“树叶都落了”课文内容,回答问题今年冬天“我”想干什么?
请根据教材第十六课课文(三)“树叶都落了”课文内容,回答问题今年冬天“我”想干什么?

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第6题

以下哪句话是在客户异议处理中常用的一句话术?()

A.您的这个想法是有问题的,我来给您解释下

B.我非常理解您的感受,很多用户以前也是和您一样的想法

C.别的客户不会像您这么想得,您听我给您解释下

D.您提的问题都不重要,很多客户还是选择了这款产品

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第7题

()是英语学习成功的关键

A.打下良好的听、说、读、写基础

B.保持积极的学习态度

C.每天背诵一篇经典课文

D.课前准备、课后复习

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第8题

周老师发现班上的小旺同学经常随地吐痰,于是找小旺谈话,告诉他随地吐痰行为的危害,引导其改变这一不良习惯。但小旺表示:我也知道这样做不对,但有时候就是忍不住。对此,周老师最应该从()方面着手,对小旺进行教育

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第9题

请根据教材第九课课文(三)“还是她去最合适”课文内容,回答问题:老师希望“我”去,为什么我不太想去?最后我推荐了谁?
请根据教材第九课课文(三)“还是她去最合适”课文内容,回答问题:老师希望“我”去,为什么我不太想去?最后我推荐了谁?

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第10题

写给同学们的话 ^ _ ^ 很多同学私下里问过我:老师,到底要如何背单词啊 背了忘,忘了背,根本记不住啊!考试的时候好多词都不认识,题目做不了。老师,我要过四六级,有什么方法能指导我吗 我要买什么资料啊 我确实发现有相当多的同学在花时间背单词上困难重重,一方面是无法每天坚持,另一方面是背单词枯燥无味效率低。哪怕是一些背下来的单词,很多同学其实是不知道如何运用的,这对英语能力的提高,对四六级成绩的

A.培养阅读习惯,扩展有效词汇量,并完成第一次阅读作业。

B.去春游。

C.每日健康打卡。

D.多运动,与肥肉作斗争。

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第11题

用户交流中明确表示,网格出现卡顿,信号不好等情况,很多客户经理经常会“明天我让工程部的师傅来检查”。()
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