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[多选题]

信息化教学更加重视学生哪方面的培养?()

A.数学学习素养

B.自律性

C.能力

D.知识

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更多“信息化教学更加重视学生哪方面的培养?()”相关的问题

第1题

数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程,帮助学生逐步积累数学活动经验,培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中,加强数学建模核心素养的培养,有利于()

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第2题

授人以鱼,不如授人以渔说明教学中应重视()

A.知识的传授

B.培养学生良好的思想品德

C.培养学生积极的心理品质

D.发展学生的能力

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第3题

日本小学开设“综合性学习实践课”的目的是()。

A.提高学生的实践能力

B.培养学生的学习能力

C.培养学生的核心素养

D.培养学生对计算机的亲近感

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第4题

信息化教育模式有哪些优势()。

A.信息源丰富、知识量大。有利于环境的创设

B.有利于提高学生的主动性、积极性

C.助力个别化教学,有利于因材施教

D.通过互助互动,有利于培养协作式学习能力

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第5题

关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()。

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第6题

以下哪个不属于在初中物理教学中引入数字化环境教学的意义 ()

A.提高了教学效率

B.解决教学实验难题

C.培养学生自主学习能力和研究精神

D.提高学生的知识储备

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第7题

“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()

A.培养学生积极的心理品质

B.发展学生的能力

C.知识的传授

D.培养学生良好的思想品德

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第8题

下列选项中,不属于当代“教学”新观念的是()

A.从重视认知向重视发展转变

B.从重视教师向重视学生转变

C.从重视过程向重视结果转变

D.从重视知识传。授向重视能力培养转变

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第9题

以下有关信息化教学设计的描述哪些说法不正确?()

A.强调协作学习与团队合作

B.重视学习评价的甄别功能

C.强调以学生为中心,注重学习者学习能力的培养

D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习

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第10题

以下属于素质教育的特点的是()

A.促进学生的个性发展

B.教学过程中,强调“发现”知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.把学生的全面发展与个性发展结合起来

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