整体化教学设计最关键的是什么（）

A.教学活动主要在课堂上进行

B.以教师为中心

C.以建构主义为理论基础

D.学习内容主要是书本教材

A.是面向过程和基于资源的设计，突出“学”

B.是在多媒体环境中，教师进行的单向活动

C.以讲授重点、难点为中心展开的，突出“教”

D.以学生为中心，以能力为重点,关注学习过程

A.掌握好数学设计需学设计需要从系统方法，教学策略和学习目标三方面去把握

B.进行数学时，以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分。

A.为什么学

B.学什么

C.如何学

D.教什么

A.以系统为中心的教学设计

B.以上都不对

C.以课堂为中心的教学设计

D.以产品为中心的教学设计

A.第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标 。

B.第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

C.第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

D.第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序

A.以“产品”为中心的层次

B.以“课堂”为中心的层次

C.以“系统”为中心的层次

D.以“学生”为中心的层次

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即课程标准

A.教学设计

B.课堂教学

C.实训教 学

D.微课比赛