教学目标的作用包括：（)

A.指导学习结果的测量与评价

B.指导教学策略的选用

C.指导学生学习

D.指导教师教学

A.教师、学生

B.教学过程和学习过程

C.教学资源和学习资源

D.学习资源与学习过程

A.提升对教学目标和过程的精细化设计

B.适时引导学生调整学习过程和策略

C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求

D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思

A.教学设计成果的评价

B.学习需求

C.教学策略的制定

D.教学目标的阐明

A.教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的

B.教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大

C.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义

D.教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动

A.评价/反思过程

B.教师的教学活动

C.学生的学习活动

D.学生的心理健康

A.过程

B.方法

C.手段

D.情境

A.学生、教学目的、过程

B.学生、教学方法、教学环境

C.教师、学生、教学内容

D.教师、学生、教学评价

A.明确教学目标

B.分析学生特征

C.提供教学资源

D.设计教学活动

A.教学过程的设计

B.教学结果的设计

C.学生学习过程的设计

D.教与学过程的设计