操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。（)

A.创造

B.设计

C.平面

D.立体

A.科学游戏

B.观察

C.操作活动

D.小实验

A.主体材料

B.辅助材料

C.解决问题和完成任务的材料

D.主要工具

A.进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线—将实验材料研磨

B.制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线

C.将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析

D.将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

A.读书区

B.研究区

C.实验区

D.活动区

A.实验记录中实验操作者的名字可以用缩写或特定符号表示

B.实验记录存档后就不能调出查阅

C.实验如果失败，则不必填写实验记录

D.实验记录应该记下实验过程中发生的操作及仪器等的特殊情况

E.为节省操作时间，实验记录可在实验结束后补记

A.验证性实验

B.探索性实验

C.思考性实验

D.操作性实验