幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.培养入学的适应性而非搞小学化

D.重点性而非全面性

A.培养幼儿的被动性

B.培养幼儿的独立性

C.发展幼儿的人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识和任务意识

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

A.入学的适应性

B.幼儿身体素质

C.文化课学习

D.社会性培养

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

B.开设各种类型的预备班，实行义务教育

C加强幼儿园与小学教育的互动

D.开展幼小衔接教育的教学科研工作

A.主体的适应性问题

B.幼儿园小学化问题

C.小学幼儿园化问题

D.幼儿的读、写、算问题

A.兴趣

B.身体

C.能力

D.素质

A.幼儿园

B.保育学校

C.小学低年级

D.小学高年级