教学模式的发展趋势包括（)

A.由简单到复杂

B.由低级到高级

C.由上到下

D.由局部到整体

A.由少到多

B.由稀到浓

C.由细到粗

D.由单一到复杂

A.由不完整句到完整句

B.由简单句到复合句

C.由陈述句发展到多种形式的句子

D.由无修饰句到有修饰句

A.由上到下

B.由粗到细

C.由简单到复杂

D.由低级到高级

A.由少到多

B.由单一到多样

C.数种一起添加

D.由细到粗

E.由稀到稠

A.由外及内、由大枝到小枝

B.由梢到基、由小枝到大枝

C.由外及内、由小枝到大枝

D.由基到梢、由大枝到小枝

A.由“团队”到“散客”

B.由“观光”到“度假”

C.由“景观”到“文化”

D.由“国内”到“国外”

A.由上到下

B.由粗到细

C.由低级到高级

D.由简单到复杂

E.有远到近

A、由密到稀、由重到轻

B、由稀到密、由重到轻

C、由密到稀、由轻到重

D、由稀到密、由轻到重