A.不在于取得社会经济现象的总体数值,而在于了解与有关数字相关的生动具体情况。
B.主要适用于那些反映主要情况或基本趋势的调查。
C.反映主要情况或基本趋势的。
D.了解基本情况。
第1题
第2题
A.教育可以提高一个人的技能与能力
B.教育水平与劳动生产率是成正相关的
C.投资教育能够带来社会经济增长、个人收入增加和社会平等
D.教育的主要经济价值不在于它能提高劳动力的素质而在于它的“筛选”作用
第3题
A.表明总体单位数的结构或总体标志值的结构
B.分析总体范围内各个局部、各个分组之间的比例关系
C.表明同一现象在不同单位发展的差异程度
D.是社会经济现象在某时期内实际完成数值与计划任务数值对比的结果
第4题
第5题
A.典型调查
B.个案调查
C.抽样调查
D.普遍调查
第6题
A.抽样调查
B.典型调查
C.重点调查
D.普查
第7题
第8题
A.重点调查
D.随意抽查
第9题
A.通过评价进行导向与指导
B.了解特定人员岗位职责履行情况
C.保证自己的领导地位
D.促进教职工的自我成长
第10题
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