关于系统设计应考虑的主要问题，下列叙述错误的是（）

A.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

B.教学是一门科学，而教学设计是建立在这一科学基础上的技术，因而教学设计也可以被认为是科学型的技术

C.教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习过程最优的原则，是课件开发质量高低的关键所在

D.教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求

A.按系统设计要求和相关设备的技术说明书，对各子系统进行检查和调试，各子系统应工作正常

B.系统对车辆进出的信号指示、计费、保安等功能应符合设计要求

C.模拟输入报警信号后，视频监控系统的联动功能应符合设计要求

D.系统中感应线圈的位置和响应速度应符合设计要求

E.视频监控系统、出入口控制系统应与火灾自动报警系统联动

A.信息设施系统

B.信息化应用系统

C.公共安全系统

D.建筑设备管理系统

E.机房工程

A.由若干关联的部分组成的一个整体

B.各部分有着相同的目的和功能

C.各部分共同发挥着整体功能

D.几个系统可以联合为更大的系统

E.系统是按层次组合的

A.消防水泵接合器应进行充水试验，且系统最不利点的压力、流量应符合设计要求

B.进行系统模拟灭火功能试验时，报警阀动作，水力警铃应鸣响

C.系统流量、压力的验收，应通过系统流量压力检测装置进行放水试验，系统流量、压力应符合设计要求

D.消防水泵停泵时，水锤消除设施后的压力不应超过水泵出口额定压力的2倍

A.教学设计是联系教学理论与实践的桥梁

B.教学设计是一个系统规划的过程

C.教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计

D.教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的

A.数据库设计

B.代码设计

C.网络系统的方案设计

D.处理过程设计

A.相关性体现为系统与要素之间的不可分割的联系

B.相关性体现在要素与系统整体的关系中

C.相关性表现在系统与环境的关系方面

D.相关性表现在系统发展的协同性上

A.Ⅰ型系统

B.Ⅱ型系统

C.Ⅲ型系统

D.Ⅳ型系统

A.系统的开发过程从系统需求分析开始，设计者应该与用户进行充分交流，收集其对系统的功能 要求 ，然后进行规格说明，对所需设计的系统功能进行 形式 化的描述

B.系统设计阶段应明确软、硬件功能的划分，以构件为单位设计系统内部的软硬件功能与结构

C.构件设计阶段包括软件设计与编程、专用硬件芯片选择及硬件电路设计等多方面的内容

D.系统集成与测试阶段需将各种构件集成在一起并进行测试和调试，这时开发人员的经验比软硬件调试工具更为重要