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[判断题]

根据社会性发展来划分,3岁左右幼儿处于合作游戏阶段,这一阶段幼儿各玩各的,没有交流,但能觉察他人的存在,能够模仿。()

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第1题

根据社会性发展来划分,5岁左右幼儿处于联合游戏阶段,这一阶段幼儿有共同活动目标、有组织、有分工,内容多样化。()
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第2题

根据认知发展来划分,2-7岁幼儿处于象征性游戏阶段,这一阶段幼儿游戏以象征性游戏与结构性游戏为主。()
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第3题

中班幼儿处于合作游戏阶段,游戏的目的性、计划性强,能独立设计和发展游戏情节。()
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第4题

根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。()
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第5题

中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。

A.联合游戏阶段

B.合作游戏阶段

C.角色游戏阶段

D.表演游戏阶段

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第6题

根据我国心理学家研究,3岁左右幼儿的数概念处于()

A.数目和物体数量间的联系建立阶段

B.数量的感知阶段

C.数的运算阶段

D.数的运用阶段

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第7题

3岁幼儿处于理解语言阶段。()
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第8题

游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。

A.游戏塑造了幼儿的性格

B.游戏提供了幼儿社会交往的机会,发展了幼儿社会交往能力

C.游戏使幼儿学习社会角色,掌握社会性行为规范

D.游戏锻炼了幼儿的意志

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第9题

皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。

A.练习游戏

B.象征游戏

C.想象游戏

D.规则游戏

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第10题

幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在()。

A.1岁-1.5岁

B.1.5岁-3岁

C.3岁-4岁

D.4岁-5岁

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