教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是（）

A.备课、上课

B.作业的检查与批改

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与课外辅导

D.学业成绩的考核与评定

A.备课

B.上课

C.布置与批改作业

D.课外辅导

E.学业成绩评定

A.不认真备课的

B.不认真上课的

C.不按相关要求布置作业的

D.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的

A.就业单位

B.企业领导

C.上课教师

D.教学组织者

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合课程、实践活动课程和隐性课程四大类课程

A.课程标准规定的各学科课程

B.教师和学生共同开发的课程

C.教学计划、课程标准、教科书等文件

D.包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

A.如果教师向学生传递不符合社会主流的言论、就应以解聘

B.教师享有言论自由权，可以向学习讲自己想讲的话、学校无权约束教师言行

C.教师的教育权利来自国家授权和社会，父母的委托，应承担教书的职责

D.教学中师生不只是知识接受关系，更是道德关系，教学是道德的事业

E.教师教学内容应基于法律、政策的规定，必须按国家规定标准进行教学

A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括

B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业

C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业

D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业

A.教材

B.考试

C.管理

D.学生