下列对于护理教育目的的描述，错误的是（）

A.社区护理评价是护理程序的最后一个步骤，是一种有计划、有目的和不断进行的活动

B.社区护理评价是社区护理程序的最后步骤，意味着必须到护理的最终阶段才能评价

C.社区护理评价时将收集的资料与预期目标进行比较，了解目标是否实现

D.护理评价是对整个护理计划完成后的效果、效率及社会效益的回顾和总结

E.计划阶段所确定的预期目标可作为护理效果评价的标准

A.患者一视同仁

B.有针对性的个性化心理护理

C.提供心理支持

D.完善心理健康教育

E.帮助建立有效的社会支持系统

A.医护人员

B.临床护士

C.检验人员

D.心理咨询师

A.临床护理

B.护理科研/B＞ 护理管理 社区保健护理 护理教育

C.护理管理

D.社区保健护理

E.护理教育

A.研究各临床护理专业问题

B.比较两种或两种以上的护理措施的效果

C.评价新的护理方法或护理模式

D.护理教育、护理管理

E.发展和检验测量工具

A.培养护理人才

B.开展护理科研

C.研究护理教育

D.发展社会服务

E.培养护理教师

A.护理教育信息

B.护理管理信息

C.护理业务信息

D.护理技能信息

E.护理科技信息

A.护理评价是在护理措施实施后才进行的

B.护理评价最重要的内容是预期的目标是否实现

C.目标完全实现时可以停止原来的护理措施

D.目标未实现时应重新进行护理评估

E.包括收集资料、判断效果、分析原因、修订计划四个步骤

A.评估

B.评价

C.直接因素

D.诊断依据

E.间接因素

A.本科护理教育项目

B.证书护理教育项目

C.硕士护理教育项目

D.博士护理教育项目