住培“四级联动”管理体系，不包含:（)

A.住培办、专业基地、轮转科室、住培医师

B.培训基地、职能部门、专业基地

C.培训基地、职能部门、住培医师

D.医院、培训基地、专业基地、住培医师

E.以上均不正确

A.住院医师

B.带教师资

C.专业基地管理人员

D.培训基地管理人员

E.以上全部包括

A.教学小组及工作查房

B.晨报

C.出科考试

D.读杂志会

E.高年级住院医师讲座

A.医院院长

B.医院党委书记

C.督导组长

D.专业基地主任

A.教学活动是住院医师日常培训的重要组成部分

B.各专业基地(科室)为日常培训的主体责任单位

C.培训基地、专业基地(科室)应根据培训内容与标准，建立教学活动制度，制订教学活动计划

D.教学活动开展的频次应根据需求组织实施

E.培训基地、专业基地(科室)应建立教学活动评价制度

A.住培基地所在医院新聘用临床医师需参加培训的人员

B.非住培基地医院新聘用临床医师需参加培训的人员

C.临床科学型硕士研究生

D.临床专业型硕士研究生

E.临床医学专业本科毕业生未找到工作的人员

A.专业基地

B.职能管理部门

C.职能管理部门会同专业基地

D.住院医师个人

E.职能管理部门、专业基地和住院医师一起制定

A.住院医师

B.带教老师

C.教学秘书、科室主任、基地主任

D.基地行政管理者

E.以上全部

A.保证住培政策与制度的贯彻执行

B.督促培训基地、专业基地、轮转科室履职

C.对职能管理部门、专业基地主任进行问责

D.督促、提升指导医师的授课质量

E.督促住培学员完成培训要求

A.通过督导活动，提升培训基地的执业医师考核通过率

B.通过督导活动，保证培训基地、专业基地贯彻落实住培政策与制度

C.通过督导活动，提高指导医师的授课课程质量

D.通过督导活动，保证专业基地的过程管理质量

E.通过督导活动，督促住培医师完成培训要求